Sebelumnya
kan kita sudah pernah membahas mengenai media pembelajaran dan multimedia pembelajaran.
Yang mana media itu ialah sebuah alat bantu yang dapat digunakan sebagai
prantara dalam proses pembelajaran untuk mempertinggi efektifitas dan efisiensi
dalam mencapai tujuan pembelajaran, sedangkan multimedia pembelajaran itu ialah
penggabungan dua unsur media atau lebih yang dapat berupa atau terdiri dari
gambar, video, teks, audio, animasi-animasi yang berkaitan dengan pembelajaran
tersebut. Dengan menggunakan multimedia pembelajaran ini akan membuat proses
pembelajaran lebih manarik dan tidak membosan kan bagi peserta didiknya.
Baiklah
disini saya menggunakan multimedia interaktif, yang mana multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan sebuah alat pengontrol yang
mana dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna bisa memilih apa yang
dikehendaki untuk proses selanjutnya.
Nah disini saya menggunakan suatu aplikasi yang saya download
di playstore. Di aplikasi ini saya melakukan sebuah percobaan kimia yaitu daya
hantar listrik dari larutan elektrolit. Kenapa saya memilih aplikasi
ini, karena saya memiliki kekurangan yaitu kurang paham akan suatu materi atau
percobaan kimia yang disampaikan jika hanya melalui tulisan saja,
jadi saya perlu melihat apa percobaan atau reaksi yang terjadi dari sebuah eksperimen
atau percobaan kimia tesebut. Dan saya juga orang nya ceroboh dan kurang teliti
jika melakukan percobaan kimia takutnya ada zat-zat yang berbahaya yang bisa
mengenai tubuh saya yang nantinya bisa berakibat fatal. Dan didalam aplikasi
ini juga alatnya sudah tersusun rapi jadi kita hanya perlu melakukan
percobaannya dan melihat apa yang terjadi. Oleh karena itu lah saya memilih multimedia
ini sebagai alat untuk menutupi kekurangan saya. Untuk cara kerja nya agar lebih jelas
silahkan klik link dibawah ini:
https://youtu.be/vexM5K2cPKg
https://youtu.be/vexM5K2cPKg
PERMASALAHAN
1. Menurut pendapat anda, apakah kelebihan dan kekurangannya
jika multimedia seperti itu digunakan dalam proses pembelajaran? Jelaskan
2. Sebagai
guru dalam memilih media pembelajaran itu kan sesuai dengan
kekurangan-kekurangan siswa nya dan pasti setiap siswa itu memiliki
kekurangannya yang berbeda-beda, bagaimana cara guru menyelaraskan semua
kekurangan itu dalam memilih media pembelajaran?
3. Menurut pendapat Anda, apakah efektif jika multimedia seperti
itu di gunakan di dalam proses pemebelajaran? Jelaskan
saya akan mencoba menjawab permasalahan nomor 1 KEUNTUNGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA
BalasHapusKeuntungan dari penggunaan multimedia dalam suatu aplikasi adalah :
• Meningkatkan aliran gagasan dan informasi
• Merupakan cara yang kaya untuk mengkomunikasikan sesuatu
• Mendorong partisipasi, keterlibatan, dan eksplorasi siswa
• Menstimulasi panca indera
• Memberikan kemudahan pemakaian terutama bagi pengguna awam.
KEKURANGAN MULTIMEDIA
Ketika siswa menggunakan perangkat komputer sendiri akan merasakan kekurangan dari perangkat itu sendiri, padahal komputer itu sendiri sudah termasuk dalam hal multimedia, karena terdiri dari text, graphic, audio, video dan animasi seperti definisi multimedia sendiri.
Kelebihan dan Kekurangan suatu multimedia tentunya banyak, ketika suatu fungsi berjalan pasti dibelakan fungsi itu berjalan pula kekurangan-kekurangan yang mungkin bisa menjadi pelengkap atau bisa dikembangkan lagi dari kekurangan itu sendiri. Seperti ketika jaman dahulu multimedia yang sangat terbelakang bisa dibilang karena terdiri dari beberapa pixel saja, untuk ukuran gambar atau foto. Animasi yang kurang atau masih menggunakan 2D atau 2 Dimension yang masih kotak-kotak. Tetapi sekarang setelah melihat kekurangan tampilah animasi yang halus dan bagus, bahkan bisa sepeti halnyata.
Saya akan membantu menjawab permasalahn no 3.
BalasHapusEfektif atau tidaknya itu tergantung disiswanya kalau siswa merasa itu menarik tentu efktif dan malah sangat membantu mereka dalam proses belajar
baiklah disini saya akan menjawab permasalahan no.2
BalasHapusjadi sebagai seorang guru, untuk dapat menyelaraskan pemilihan multimedia yang cocok untuk mengatasi kekurangan murid-muridnya adalah dengan menganalisis masing-masing siswa lalu mengelompokkannya, biasanya kekurangan siswa yang terbanyaklah yang akan dijadikan modal guru mengembangkan multimedia apa yang harus dikembangkan, tetapi karena biasanya itu kurang adil, jadi guru harus mengkombinasikan semua kekurangan siswa tersebut dalam 1 multimedia, tapi yang dirasa paling penting saja